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Este artículo está publicado en el Vol 33, nº 1 (2019) de la Revista Española de Física. Presenta lo que podríamos llamar una transposición didáctica del modelo de Drude para hacer más significativos para los alumnos de enseñanza media, los conceptos que se utilizan en la explicación del...
Este artículo se publicó en el Heraldo de Aragón, el 23 de septiembre de 2020, con motivo de una aportación al blog de experiencias de aula de la DGA Una experiencia motivadora para comprender el funcionamiento de globos, submarinos v helicópteros a través de los Viajes Extraordinarios de Julio...
Este vídeo es una pequeña parte del titulado Física sobre patines. Aquí se muestran escuetamente las leyes de Newton, utilizando patinadores como los objetos en movimiento a los que se aplican dichas leyes.la url es la siguiente:https://www.youtube.com/watch?v=rKV4MLEFl9M
Este vídeo explica de un modo muy sencillo dos ideas, principalmente. El concepto de fragilidad, utilizando portaobjetos de vidrio y algunos esquemas. Además se explican también las fuerzas que existen en los arcos,y bóvedas. Para esto se utilizan unas piezas de gomaespuma y otras de una...
Este vídeo muestra algunos conceptos  básicos sobre la luz y las imágenes, tanto reales como virtuales y la construcción de un telescopio refractor con dos lentes convergentes. Tiene mala calidad, pero permite explicar su funcionamiento. Los buenos tienen sistemas de lentes tanto en el...
Este vídeo muestra ejemplos de situaciones que se explican con las leyes de Newton o con el principio de relatividad de Galileo La url es la siguiente:https://www.youtube.com/watch?v=69pwUOIakO0      
Esto fue una contribución al blog de la DGA, Experiencias de aula. Formación del profesorado. Fue publicado en el mes de septiembre de 2020
https://www.youtube.com/watch?v=I_WUrgmbE8U Es el tercer bloque de una serie de cuatro. Trata  de las lentes, tanto convergentes como divergentes y de los espejos esféricos, tanto cóncavos como convexos.
https://www.youtube.com/watch?v=j7rCU-vKW78 Es el segundo bloque de una serie de cuatro. Trata más detalladamente de la reflexión, la refracción, la reflexión total y algunas de sus aplicaciones.
Julio Verne, un centro de interés en educación secundaria.Se tratan en él algunos aciertos y errores científicos en novelas de Julio Verne
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24.05.2015 17:32
Windsor Heraldo 3.pdf

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Esto fue una contribución al blog de la DGA, Experiencias de aula. Formación del profesorado. Fue publicado en el mes de septiembre de 2020
Este artículo se publicó en el Heraldo de Aragón, el 23 de septiembre de 2020, con motivo de una aportación al blog de experiencias de aula de la DGA Una experiencia motivadora para comprender el funcionamiento de globos, submarinos v helicópteros a través de los Viajes Extraordinarios de Julio...
Mostramos las características principales de la ciencia, la filosofía, el arte y la religión. Además se comparan entre sí, presentando sus semejanzas y diferencias.
Es un artículo no publicado, que, como su título indica, puede utilizarse para trabajos interdisciplinares. Al no estar publicado lo podemos presentar aquí íntegramente. -ARTICULO 1 Verne..docx (443,7 kB)
Se trata de un artículo no publicado y que, por ese motivo lo podemos presentar aquí íntegramenteARTÍCULO 2 VERNE..docx (787,2 kB)
Presenta los comienzos de la educación científica en los siglos XIX y XX en los EEUU y en Inglaterra
Presenta unas breves características de los principales autores de la Filosofía de la ciencia
Consiste en una contribución en este blog de la Consejería de Educación del Gobierno de Aragón. Se publicó el 13 de mayo de 2020. La contribución se llama Física sobre patines y básicamente es la descripción del vídeo del mismo nombre. El enlace a la web es...
Es el anuncio en la web de la UNESCO del Día Interncional de la Luz, en Spain, de los talleres que se desarrollarán en Huesca del 13 al 17 de mayo de 2019 y que también están publicitados en la web española de dicho día. La url de la web de la UNESCO que acabamos de mencionar...
Consiste en unos talleres sobre óptica que se celebraron en junio de 2019 y el 16 de mayo del mismo año, en el IES Ramón y Cajal para conmemorar el Día Internacional de la Luz. Se encuentra en la web española del Día Internacional de la Luz: www.diadelaluz.es   
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Arturo Carcavilla Castro arturocar14@gmail.com